O presidente Luiz Inácio Lula da Silva marcou presença na cerimônia de abertura de uma unidade do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), no Rio de Janeiro, em uma colaboração entre o governo federal e a prefeitura. Esta iniciativa, além de ser um marco para a educação no país, representa uma oportunidade única para jovens talentosos destacados em olimpíadas de matemática.

Apoio Financeiro e Moradia

Os estudantes selecionados serão agraciados com um amplo apoio financeiro e a oferta de moradia, visando tornar a educação acessível a todos. Essa medida visa atrair jovens de todo o Brasil, proporcionando condições para que se dediquem integralmente aos estudos.

Currículo e Ênfases

O bacharelado em matemática da tecnologia e inovação oferecido terá uma duração de quatro anos, começando com um ciclo básico de um ano e meio. Os alunos poderão escolher entre quatro ênfases: matemática, ciência da computação, ciência de dados e física, ampliando assim suas possibilidades de atuação profissional.

Localização Estratégica

Situada no Porto Maravalley, um hub tecnológico de destaque na cidade, a faculdade estará imersa em um ambiente propício ao desenvolvimento de novas tecnologias. Com startups e empresas de tecnologia ao redor, os alunos terão a oportunidade de vivenciar a prática da inovação desde os primeiros passos de sua formação acadêmica.

Processo Seletivo e Oportunidades:

O processo seletivo para ingresso na faculdade considerou o desempenho em olimpíadas do conhecimento, como a OBMEP, bem como a nota de matemática do Enem e entrevistas virtuais. O programa reserva vagas para ampla concorrência e contempla candidatos de diversos grupos de cotas, garantindo assim uma oportunidade equitativa para todos.

Declaração de Lula

Recentemente, Lula expressou sua satisfação com a iniciativa, destacando-a como um prêmio para os campeões das Olimpíadas de Matemática. Ele enfatizou que a faculdade, em parceria com o IMPA, começará com 100 alunos no primeiro ano e se expandirá nos anos seguintes. O ex-presidente também ressaltou a oferta de moradia, garantindo que os primeiros 100 alunos terão acomodações prontas para viverem no centro do Rio de Janeiro.

A inauguração da faculdade de matemática no Rio de Janeiro representa um marco significativo no cenário educacional do país, proporcionando oportunidades únicas para estudantes talentosos. Com um currículo inovador, apoio financeiro e moradia garantida, esta iniciativa promete moldar uma nova geração de profissionais capacitados e engajados na vanguarda da tecnologia e inovação.

Fonte: R7

'Matemática deve ser tratada como bem da humanidade'

Desde quando acordamos até quando adormecemos, é quase impossível passar uma só hora sem ter algum contato com a matemática, mesmo que da forma mais simples possível, mas apesar disso, muitas pessoas ainda continuam tratando a matemática como se fosse algo de outro planeta.

No Seminário “Contribuição da Matemática para a Economia”, realizado pelo o Itáu Social em parceria com a Folha de S.Paulo, especialistas em educação levantaram uma questão importante: “É hora da Matemática ser tratada como bem da humanidade.” O debate gerou uma reportagem no caderno especial da Folha sobre o evento, publicado no domingo (25).

Participante da mesa, Ya Jen Chang, presidente do Instituto Sidarta, defendeu que a matemática está presente na nossa vida desde sempre. “Existe um estudo que mostra que bebês com oito meses têm noção de probabilidade estatística… Mesmo não sabendo, somos todos matemáticos”, disse.

Apesar disso, o Brasil tem consecutivos resultados ruins no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes). No exame de 2022, apenas 1% dos alunos tiveram nota 5 ou 6 na disciplina, consideradas ideais. A média da OCDE, entidade que reúne os países ricos e organiza a prova, é 9%.

É na fase do Ensino Básico que os estudantes se distanciam da matemática, dificultando todo o aprendizado nos anos seguintes, segundo Alex Sandro Gomes, líder do grupo de pesquisa Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional na UFPE (Universidade Federal de Pernambuco).

Os especialistas ouvidos na matéria apontam ainda que outro grande problema é que a matemática acaba sendo a matéria que os outros docentes menos têm contato, dificultando o entrosamento presente, por exemplo, entre geografia e história. 

Entrevista com Nobel de Economia David Card

Outra reportagem no caderno especial, traz entrevista com David Card, Nobel de economia sobre os desafios para a educação no Brasil. Para ele, o país deveria focar em resolver os problemas com a matemática no Ensino Médio para se desenvolver economicamente, e uma das sugestões de Card para isso, seria a Inteligência Artificial.

“É possível que (Inteligência Artificial) auxilie no ensino, no desenvolvimento de habilidades matemáticas. Há muitas pesquisas sobre isso agora. Uma máquina com IA pode interagir com outro computador e exibir um diagrama tridimensional, para que você possa ver como ele funciona e interpretá-lo. Presumo que assim a IA será útil na educação”, disse Card.

Falta de recursos didáticos e financeiros na formação de professores

Ao mesmo tempo, outra frente que deve ser resolvida é a questão da formação de professores e a falta de recursos. Assunto foi tratado na reportagem “Professores de matemática enfrentam falta de recursos didáticos e financeiros durante licenciatura” presente no caderno especial.

Segundo Estudo do Instituto Semesp (Sindicato das Entidades Mantenedoras de Ensino Superior) divulgado em 2022, o Brasil sofre um déficit geral de professores, sendo as áreas de exatas a mais afetada. 

Esse déficit pode ser justificado pela baixa remuneração e a desvalorização que esses profissionais sofrem. “Temos no Brasil uma cultura de desvalorização do professor, não somente o de matemática. De um modo geral, todos são financeiramente desvalorizados, em comparação às outras profissões”, afirma Rogério Grotti, professor de matemática no Instituto Federal Farroupilha, no Rio Grande do Sul.

Grotti, por outro lado, pontuou que existem aqueles que adentram no curso de licenciatura com certo gosto pela profissão, como Eloá Cristina da Silva Lemes, de 22 anos. “Eu decidi fazer matemática para mostrar sua beleza para as próximas gerações. Tem muita gente que vê a matemática com um olhar meio crítico por ela ser um pouco difícil, mas quero poder demonstrar a essência dela, que está em tudo na vida”, disse.

Fonte: IMPA 

Matéria orginal da Folha de S. Paulo 

Link: https://www1.folha.uol.com.br/seminariosfolha/2024/02/matematica-deve-ser-tratada-como-bem-da-humanidade.shtml

Profmat: Mestrado em Matemática abre mais de mil vagas inscrições até 25 de Outubro. Você já pensou em fazer um Mestrado em Matemática, pois é  são mais de mil vagas e as inscrições podem ser feitas até 25 de outubro.

 Segundo o edital, o curso será ministrado em 77 instituições, nos 26 estados e no Distrito Federal. As aulas serão semipresenciais e têm início previsto para março de 2022. A seleção será toda em 2021, com a realização do exame de acesso em 4 de dezembro. A oferta, em todo o país, se dá por uma rede de instituições coordenada pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com o apoio do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa).

Profmat

O Profmat é um dos programas de Mestrado Profissional para Professores da Educação Básica (Proeb) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e está avaliado com nota 5. A iniciativa deve proporcionar formação matemática aprofundada e relevante, a ser aplicada na educação básica.

Proeb

O Proeb segue as diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação para a formação continuada stricto sensu de professores ativos, além de apoiar instituições de ensino superior e a rede de instituições associadas. Por ele são oferecidos atualmente 12 programas de pós-graduação de mestrado profissional, com mais de 15 mil alunos matriculados em 317 unidades de ensino em todo o país.

Fonte: Agência Brasil